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Schulische Eingliederungshilfe

Schulische Eingliederungshilfe

Schulische Eingliederungshilfe

Haupthaus
Pastor-Witt-Straße 6
24873 Havetoft

Leitung: Lars Kauffmann, Lehrer
Tel. 0 46 03 / 94 00 - 29 und -44
schule@elisabethheim.de
Beginn des Arbeitszweiges: 1893 und als SEH 1996

Die „Schulischen Eingliederungshilfe“ ist eine Beschulung für Kinder, die aus unterschiedlichen Gründen im Regelbetrieb einer Schule, auch mit Schulbegleitung, noch nicht beschult werden können. Sie wohnen vorwiegend in einem Haus des Elisabethheims Havetoft oder in einer anderen Jugendhilfeeinrichtung des Kreisgebietes. Ziel ist es, dass die Schüler später eine öffentliche Schule besuchen können.

In der Schulischen Eingliederungshilfe werden in Kleingruppen Kinder mit Auffälligkeiten in der emotionalen und sozialen Entwicklung beschult. Die staatlich anerkannten Lehrer, ein Heilpädagoge und Therapeuten möchten wieder Freude am Lernen wecken. Der Lernstoff wird häufig in Projekte eingebunden. Die eigene Bio-Landwirtschaft und der Hauswirtschaftsbereich bieten sich hier an.

Die Schüler durchlaufen in der SEH drei Phasen, deren Dauer sich nach den individuellen Bedürfnissen der Betroffenen richtet. In diesen Phasen wird der Schüler/die Schülerin weitestgehend aktiv in die Planung und Gestaltung eingebunden.

In der Eingewöhnungsphase liegt das Augenmerk darauf, den Schüler an einen regelmäßigen Schulbesuch heranzuführen. Es ist die Phase des Kennenlernens, des Gewöhnens an die Räumlichkeiten und Lehrer. Es wird ein individueller Stunden- und Fächerplan erstellt.

In der effektiven Lernphase geht es um den eigentlichen Wissensaufbau und auch um den Abbau von Defiziten im Sozialverhalten. Ziel ist es, den Leistungsstand der jeweiligen Klassenstufe einer Regelschule anzugleichen. Kernfächer sind Deutsch, Mathematik und Englisch.

Die Reintegrationsphase beinhaltet die schrittweise Rückführung in die zugewiesene Regelschule. Dies findet im engen Kontakt zum jeweiligen Klassenlehrer statt. Die Mühe trägt Früchte: Seit Bestehen der Schulischen Eingliederungshilfe konnten fast alle Schüler erfolgreich in eine öffentliche Schule integriert werden.

Schulische Eingliederungshilfe